《武融观察》“2·15专项行动”进行时 让学生“迈出脚”且“玩得好” |
| 时间：2025-03-03 10:04:27 来源：武进新闻 作者：阳湖网 |
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日前，江苏省教育厅印发《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》，明确保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟。根据要求，我区教育部门在全区义务教育学校实施“2·15专项行动”。记者走访部分学校，对话师生，了解各校如何通过开展丰富多彩的活动把课间时间还给孩子，助力学生健康成长。
下课音乐声响起，人民路小学的孩子们纷纷走出教室，享受课间运动的活力，益智的快乐。
人民路小学三年级（2)班学生
方妍：老师也会和我们一起玩切西瓜、桃花朵朵开游戏，这些活动让我们的课间不再无聊。
根据学生体能素质和个人喜好，新学期开学以来，人民路小学为学生量身定制了多种趣味课间体育活动。一、二年级学生在长廊区扔沙包、跳绳、跳房子……三至六年级学生则通过小组活动或老师引导的方式自由选择喜欢的活动，萝卜蹲、翻花绳、颠球……精彩纷呈。
人民路小学副校长
王晓波：鼓励孩子们群体的互动游戏，因为课间15分钟不仅仅是放松身心，我们还当作是孩子们交往
交友甚至交谈，这样一个社会性活动很好的契机，在这个过程当中，他要去发展社会情感等等能力
同时，学校还定期征集学生意见和建议，及时调整并不断完善项目，鼓励学生自主探究多元通关方式，让课间活动焕发出多样的童年乐趣。
人民路小学副校长
王晓波：让孩子们自由自在的，呈现一种自然的状态
礼河实验学校结合九年一贯制的特点，对课表进行了最大限度的优化。利用课间十五分钟，让每个学生动起来。
礼河实验学校校长
蒋亚州：安排了课间巡视表，让每一层的老师巡视课间有没有老师拖堂，有没有老师提前进教室，首先做到15分钟全部还给学生，第二针对学生15分钟课间活动，我们也做了一些计划和安排，首先是各班老师带着学生脑洞大开，让他们自己想一些活动的形式，比如有的班级的学生喜欢叠叠高，有的喜欢下四国大战棋，有的喜欢下象棋，有的喜欢下飞行棋，那学生就可以带一些棋类进教室进行活动
此外，学校还在教学楼间打造了巨型视力表，让学生在保护视力的同时增长知识；在大过道地面张贴“萝卜蹲”“飞行棋”等趣味游戏，同学们课间可结伴玩耍；教室内则准备了各类益智棋类游戏，丰富学生课间生活。
礼河实验学校校长
蒋亚州：后期我们已经在谋划，AI体育角，通过安装AI体育（设施），让更多的学生能够利用课间时间，通过AI的形式让学生运动起来，主要是培养学生运动的习惯，锻炼的习惯
课间活动时间延长不仅是一场校园生活的革新，更是一次教育初心的回归。目前，我区义务教育学校课间时间从10分钟调整至15分钟，每天上午、下午各安排30分钟的大课间进行体育活动，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时。随着大课间铃声响起，洛阳初级中学各班级列队进场，整齐有序。第一阶段是集体慢跑，全校43支队伍步伐整齐、口号嘹亮，彰显了洛初学子朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌。随着乐曲的变换，第二阶段各年级健身操开始，同学们活力满满，热情四射。第三阶段分年级分班级开展特色体育项目活动：足球、篮球、舞龙、舞狮等种类繁多的体育活动，运动场上青春飞扬，欢声笑语不断。
洛阳初级中学学生
彭仔涵：喜欢去跳长绳，因为我们校运会有个比赛就是跳长绳，平时训练得到一下锻炼。
洛阳初级中学学生
施宇帆：同学们有更多的活动时间，身体变得更加健康。
同时，洛阳初级中学还设置了“阳光能量成长积分考核细则”，增设大课间学生活动量化指标，每位同学可据考评细则进行打分，获得相应“阳光币”，期末时可兑换学习用品，从而推动多元化学生评价方案，促进学生良好体育运动习惯养成。
洛阳初级中学校长
陆卫刚：一方面确实调节学生的身心，另外一方面提升学生的运动兴趣，锻炼身体，养成终身体育的习惯。
当拖堂几分钟成为常态，当“候场”成为习惯，课间十分钟逐渐压缩，二元结构日益走向崩塌。长此以往，“小胖墩”“小眼镜”越来越多，近视、肥胖、脊柱侧弯呈现高发、低龄化趋势.....2022年《中国青少年健康行为研究》统计的全国中小学生静坐时间中位数为8.2小时，近视率、脊柱侧弯率等健康指标持续攀升。这些数据背后，折射出教育场域中身体维度的长期缺席。
武进区教育局基教科副科长
陆琪：文武之道，一张一弛。“增加学生活动时间”这一变化虽小，但意义很大，这是对学生身心健康的一次积极回应，也是对传统教育模式的一次有益探索。其践行的是“健康第一”的教育理念，体现的是以学生发展为中心的育人导向，延展的是“五育”的形式和内容，有助于学生在学习和生活之间找到更好的平衡，促进其全面发展、健康成长。
“2•15专项行动”充分挖掘教育资源，多措并举优化课间安排、注重多样性、趣味性和自主性相结合，为学生创造更加适宜的课间休息、活动环境，切实让学生身上有汗、眼里有光、脚下有力。
武进区教育局基教科副科长
陆琪：区教育局一方面将建立“2•15专项行动”实地检查、反馈改进机制，鼓励学生和家长提出意见建议，不断优化活动安排，确保活动时间、内容和效果达标；同时将其纳入责任督学督导范围，开展明察暗访，对发现挤占体育课时、拖堂、侵占课间时间等行为，及时督促学校整改，对于整改不到位、情节严重的进行约谈和通报。另一方面将积极总结推广“2•15专项行动”的典型经验和先进做法，供各校学习借鉴，共同营造快乐学习、健康成长的良好氛围。
编后：课间“革命”“刻”不容缓
将课间时长拓展到15分钟，看似只多了5分钟，实则是对“课间圈养”困局的反思，是教育理念向五育并举育人框架的靠近。每天不低于2小时的综合体育活动，硬性规定每天上、下午各一次不少于30分钟的大课间体育活动，切实保障了体育锻炼的系统性和持续性。我们看见传统课间活动重新焕发生命力，我们看见学生从久坐不动走向自由奔跑。这是课间文化内涵的重构，也是学生对于校园归属感的提升。
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