一场突发的新冠肺炎疫情，让热闹喜庆的农历春节仿佛停顿下来。疫情之下，本应于春节后开学的春季学期不得不按下“暂停键”。开学可延期，学生成长不能延期，区教育部门紧急行动，打响了一场“停课不停学”的攻坚战，第一次大规模地将课堂搬到了线上。那么，师生们适应吗?体验感如何?家长又有什么想法?来看今天的《新观察》。
疫情之下，传统教育在时间、空间上受到限制，对此，我区各校充分利用信息化技术、网络资源和平台，让老师变身“主播”，为学生直播授课，让超长假期更加充实。
在清英外国语学校，记者见到了正在准备直播的詹莉萍，詹莉萍主要给低年级学生上绘本课，题目为《大猩猩和小星星》。直播中，她声情并茂地给孩子们讲故事，并适当提问增加互动。
清英外国语学校教师发展部主任 詹莉萍：今年因为疫情的情况，直播课不管是数量还是种类，都比平时更加丰富多样。
网课，对于一年级教师詹莉萍而言并不陌生。清英外国语学校是常武地区开设网课最早的一批学校，詹莉萍也是最早一批上网课的老师之一。在沪江网CCTALK平台，她凭借自己的毛毛虫绘本课程成为该平台的“网红主播”，孩子们都爱喊她“毛毛虫老师”。从最初的手忙脚乱，到现在的淡定自如，4年直播经验的沉淀让现在的詹莉萍游刃有余。
清英外国语学校教师发展部主任 詹莉萍：为了直播效果更加好，我们老师前期会做很多准备工作。有时候点击量高点的时候，会有1000甚至2000多的孩子同时在听你的课，有清英的孩子更有游客，外面学校的学生。
同一时间，该校教师林骏科也开始了直播课程。林骏科作为清英外国语学校中草药课程导师线上授课，让学生从微观层面了解相关病理知识，引导学生认识常见的中草药，大家也都收获颇丰。
清英外国语学校学生 俞柯城：在我们生活中很常见，比如说养生，泡枸杞是生活中的热点，但俗话说药有三分毒，药不能乱吃，养生也要有讲究，寒假在家我也会学习更多中草药知识。
目前，清英外国语学校每周会通过线上教学，开设一堂中草药课程，主要让学生认识中草药，学会辨析生活中常见的中草药。通过课上主动探究、集体讨论，提高学生观察分析能力。
清英外国语学校副校长 壮亚芬：原来在没有疫情的时候，我们也采用线上线下这样的教学。发生疫情以后，我们也是积极的响应，进行线上的教学，停课不停学。
绘本阅读、中草药辨析……清英外国语学校通过丰富的线上课程，让学生们宅家也能收获有趣的知识。其他学校也不甘落后，充分利用“互联网+教育”驾起“空中课堂”，为学生打造个性化学习服务体系。
走进前黄实验学校直播教室，教师张强正在给七年级学生上线上生命教育班会课，讲述抗疫期间的感人故事。当张老师在线上征集“我为疫情出份力”爱心活动的好点子时，学生和家长群策群力，共同献计。
前黄实验学校副校长 疏大四：今年这次活动正好碰到了全国疫情的阻击战，所以生命教育就更显得有必要。我们开展了丰富多彩的生命教育活动，包括一起学习抗疫故事，编撰一些抗疫作品，还有加强健康教育，还有学生家长捐赠物资这样一些活动。
在开展生命教育过程中，学校还充分考虑学生身心发展特点，最大程度向家长辐射学习资源，达到“一个学生带动一个家庭”的效果，努力为全社会战“疫”做出教育人的贡献。
前黄实验学校副校长 疏大四：我们想通过这些活动来让学生更了解爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神，从而来弘扬社会的美德正能量，让学生更好的认识生命的价值，来理解生命的担当。
各中小学积极推动网络复课，高中阶段学校更不能放松教学，在这个超长假期中，各校也面向学生开设了网课，让学生在家安心上课。来到省武高，高三英语老师张中华正在教室里专注地辅导，屏幕另一端，高三年级学生正在线学习。
省武高高三语文老师 华晓燕：学校的话不受影响，基本上我们的时间就跟学校的作息时间是一样的。家长早上很准时很习惯的会在群里打卡，学生也会问好，家长会把学生学习的图片发在群里面。
省武高自行设计了高三班疫情期间的线上课程表，每天安排语文、数学、英语、选修课程9名老师进行网上辅导。
省武高高三（8）班班主任 夭勤：学校的安排是非常紧凑的，白天有网课，晚上有作业，一周还有线下限时练习，所以每一个环节都是做了很充足的准备。
省武高教务处副主任 苏峰：利用假期帮助同学们弯道超越，在青少年活动中心网络直播教学平台基础上，我们制定详细的计划，有年级组的计划，包括整体给学生制定的作息时间表。
毫无疑问，“停课不停学”成为教育系统应对疫情的一场“大考”。各级各类学校有针对性地开展生命教育、公共安全教育、卫生和健康知识教育，让学生在特殊时期有了一份平时难以得到的收获。不过，学生们适应吗？家长有什么想法？
2月10日以来，每天早上7点，读小学五年级的许芸嘉就会准时起床，晨练过后8点，开启半天的网课学习。网课内容都是老师录制的教学视频，老师也会在每节课后布置作业，要求学生自批自改后上传到相关平台。虽然网课一定意义上弥补了不能开学的弊端,但作为班级优等生的许芸嘉还是希望能在学校上课。
武进区实验小学五年级学生 许芸嘉：我喜欢在学校里上课，因为可以跟老师面对面的交流，跟同学们面对面的互动，而且课堂也更加的生动，在学校里是跟同学们一起学习不是一个人。
许芸嘉的弟弟许凇豪，是一名三年级学生。假期中，他跟姐姐一样也需要每天起床上网课。许凇豪告诉记者，网课能随时回放，不懂的也能通过QQ问老师，不过他也是每天盼着疫情结束，早点回到学校上课。
武进区实验小学三年级学生 许凇豪：因为如果在学校里上课的话比较充实，而且如果在家里用电子产品上课的话，也会伤到眼睛。
采访中，家长也普遍认为，信息时代孩子应该接受网络授课，哪怕在家也要进步。但网课时间一长孩子就“坐不住”，小动作几乎贯穿整个听课过程，时不时吃点东西更是常态，家长也希望孩子能早点回归课堂，好好上课。
家长 宋凌龄：总的来说还是学校里的课堂效果会更加好一点，可以跟同学们一起相互有个比较，能够把自己不足的地方及时发现，能够跟老师面对面进行交流，老师也可以更加详细的了解学生状况。所以对家长来说，还是希望小孩能够尽早的进入学校进入教室进入课堂，去学习更多的知识。
【编后】
疫情终将过去，目前我区高三高二、初三初二学生已重返校园。但这次史无前例的“停课不停学”，也给教育留下了新一轮变革的基因，“停课不停学”不仅让家长和学生亲身体验用互联网学到最好的课程，让学校教师有机会改变传统的教学方式，也通过互联网把优质的教育送到每个孩子身边，加快了教育改革的推进。