讲台上的援疆情 薛老师的语文课
就业、教育、人才是本轮轮援疆工作的三项重点内容，教育援疆作为第八批武进对口援疆工作的一环，在智力援疆中，发挥了重要作用，也极大推动了尼勒克地区的教育水平的发展，不过一个是东部教育发达地区，一个是西部教育落后地区，在援建过程中如何实现有效对接？武进的教育经验和理念又如何在尼勒克落地生根? 特别报道《援疆纪行》今天播出第四篇——教育援疆的“武进样本”
12月12日，早晨八点半，尼勒克的天还没亮，即便是周六，来自前黄高级中学的语文老师薛新洪还是和往常一样早早起了床，在和援疆干部们一起吃了早饭后，他就匆匆赶往学校，这一天，尼勒克武进高级中学的武进班还有课。
早晨9:00 薛老师的语文早读课现场
今年8月，薛新洪作为援疆教师来到尼勒克，由于当地双语教育并不普及，四个月的时间里，在艰苦的条件下，薛新洪在慢慢适应、摸索着因地制宜的教学方法。
记者：我刚刚看你备课的时间特别长，跟在武进教学有什么区别？
武进援疆老师 薛新洪：针对于很多一部分是少数民族的学生，所以我要把我教学的起点降低，我要把我们语言文化源头的东西告诉他，这样学生们能知其然以后，还能知其所以然。
上午十点半 薛老师的第一节课
【上课现场】起立，老师好！
武进援疆老师 薛新洪：“魅力”你来写。
武进援疆老师 薛新洪：“魅”本身从造字法来说是和哪个字有关？
学生：鬼。
武进援疆老师 薛新洪：和鬼有关。
武进援疆老师 薛新洪：所以你们在写这个字的时候一定要知道它的意思。
这节课的内容是汉语造字法，薛老师活跃的互动方式和授课的风趣幽默给记者留下了深刻印象，虽然到尼勒克才几个月时间，但如今薛老师已经是名师工作室带头人，他的课也深受学生欢迎。
高一学生 张淑云：就很会被他这种情绪带动起来，我们就会很快地进入状态。
高一学生 古丽比亚 阿布力兹(维吾尔族)：非常地有耐心，讲题讲得非常地细
薛老师的课不光学生们爱上，还经常吸引着其他班级老师前来观摩。教学模式的传帮带，让当地教师受益匪浅。
尼勒克武进高级中学老师 唐山丽：只要他的课在我的前面，我一般都是先听他的课，听完再讲我的课。
尼勒克武进高级中学老师 唐山丽：对我们老师，在思想，在教学理念，在各个方面都是特别棒的。
如今，武进的援疆教师把江南地区先进的教育理念、科学的教学方式通过他们的课堂带到了尼勒克、融入了当地师生的心灵深处，同时援疆老师也在主动融入当地的文化与生活之中，使之交融汇合形成一种新的文化区域。江南温婉的血液注入天山的脉管，使得这方神奇的土地，汉韵十足，胡风满盈，你中有我，我中见你。
音乐老师：带你去看看冬不拉，然后再看看冬不拉怎么弹
音乐老师：冬不拉是我们哈萨克传统的乐器。
武进援疆老师 薛新洪：那么这个手是怎么抓？
音乐老师：冬不拉全部手指都要用到……冬不拉有两个左边调声的
武进援疆老师 薛新洪：这两个就是定音的。
武进援疆老师 薛新洪：实际上自己非常想学，心里总觉得它可能会很难，但是今天老师和这几位同学教了之后，我觉得基本的指法还是容易上手的。
武进援疆老师 薛新洪：在接触当中，我们能感觉到的是，他们真的非常地热情，而且很尊重我们。
武进援疆老师 费金忠：……我的感受是这边的学生特别地热情，我们自身也能体会到他们学校也好、工作组也好，对我们老师的关心。
教育援疆的“武进样本”
武进第八批援疆工作以来，教育援疆从“输血”到“造血”， 从“跟岗”到“研修”， 从“单项作战”到“牵线搭桥”，同时积极开展送教下乡、师徒帮带、职教培训等活动，在深度上、广度上、空间上不断开拓教育援疆新思路。2014年，武进援建的尼勒克武进高级中学也让当地的孩子不用走远路就能享受到家门口的优质教育，学校的两个武进班，更成为了当地打响了教育品牌。
学生家长 何胜梅（回族）：女儿高一在武进班……中考考好了之后她最后说要到武进班来上学……环境也好，教学方法特别地认真……跟老师都处得特别得近，援疆老师特别地关心学习、关心学生。
武进援疆老师 薛新洪：让尼勒克20万的老百姓就在他们当地有一所过硬的、大家都非常信任的学校，也是唯一的一所高中就在这，我们要把武进班的品牌打造出来，目的就是要让老百姓放心，把孩子交到这儿来。
高一学生 张淑云：内地学校太远了，就可以近一点，也可以学习好一点
高一学生 扎依拉：在父母还有亲戚的鼓励下……到了这个学校之后，对自己的决定也不后悔，就是觉得这些老师特别的负责任，也受到非常良好的教育。
尼勒克武进高级中学校长 杜军：这两个武进班就是整合了我们学校优势的教育资源，用我们援疆的优秀老师来共同担任我们武进班的任教老师，通过这两年的时间，我们武进班的教学成绩可以说是显著提高，在平级班，平均分都超过二十分左右。
教育援疆，沟通为先。少数民族的学生了解到了汉文化的精髓，当地老师和学生感受到了先进的教育模式和教育理念，老师们也了解到当地的文化，感受到了民族的热情，教育援疆，融合为本，教育模式的融合提升，民族文化的融合与积淀，感情的交融与理解，架起了民族团结的桥梁。 |
