让有趣有效的体育课“天天见” |
| 时间：2024-09-14 22:41:30 来源：生活连线 作者：阳湖网 |
|
体育，作为教育的重要组成部分，不仅关乎学生的身体健康，更是培养学生全面发展的重要途径。开学前，省教育厅印发《江苏省小学〈体育与健康〉课程改革实施方案（试行）》，明确从今年秋季学期开始，试点推行实施小学“每天一节体育课”，到2025年秋季学期做到所有小学全覆盖。那么，武进的小学落实情况怎样呢？一起去看看。
下午一点，常大附小的操场上热闹非凡，跳绳、跑步、体能训练……学生们在快乐的运动中尽情挥洒汗水，享受快乐。（现场）
常大附小体育老师
柏文强：我们一般会通过一些趣味小游戏和比赛的方式，来激发同学们对体育课的喜欢，然后再进行一些素质练习等其他方式
该校1—2年级采取
“4+1”模式，在原4节体育课的基础上增加1节“趣味田径”“快乐体操”等学校特色体育项目课；3—6年级按照“3+1+1”模式，采用“基础必修课+体能课+走班选项课”的模式科学规划课程，全力推进“每天一节体育课”全面实施。按照要求，开学前，老师们就对课表做了优化，根据学生的身体条件和兴趣爱好，量身定制了系列体育课程，因地制宜开展形式灵活、寓教于乐的体育活动。
常大附小体育组组长
赵勋金：学校以和健体育为主题，充分开发利用各个场地，合理分配学生的运动时间，让孩子们每天校内活动时间、运动锻炼，不止一个小时
常大附小还坚持以“健康第一”为指导思想，全力打造“参与面广、水平较高、设施完备”的江苏省体育特色学校，开展了省级击剑、轮滑、游泳、武术等特色活动。
常大附小体育组组长
赵勋金：体育课与短课的结合安排，让中低年级的孩子每天都能拥有一节课，进行额外的活动锻炼，让孩子们快乐的动起来，丰富的大课间活动，从动感自编操 神采飞扬
球出精彩等等不同的主题，让学生们享受不同的运动
不断提升体育教学质量，丰富教学内容，让学生在体育课程中得到充分的锻炼和学习，武进各学校积极探索新的教学方法，并引进多种多样的体育项目，来满足学生们的兴趣需求。
（学生训练现场）
武实小分校的羽毛球馆，小小运动员们正在做着热身运动。切磋开始，网前的搓、放，中后场的杀、吊，后场的高远、多角度调动……无不彰显着他们精湛的技术。作为江苏省羽毛球传统项目学校，武实小分校一直努力推进羽毛球校本课程建设，由学校教师、原泰国国家队教练王鸿亮执教，并将羽毛球项目纳入体育课堂，确保每班每周一节羽毛球课。为了更好地推进这一特色课程，学校充分考虑学生的年龄特点，做到“量身定做，简单易学”。
武实小分校体育老师
王鸿亮：每年的一年级我们会选出一批优秀的羽毛球运动员，通过每天的锻炼，参加区 市
省比赛，我们已经培养了一百多名优秀的运动员
学校田径社团也是每周一到周五都保证一个小时的训练时间，并针对学生的身体素质为他们设定合适的项目，不断完善科学的训练方法，提高训练质量。三十分钟的大课间活动，更是展现了同学们朝气蓬勃、健康风发的精神风貌。
武实小分校体育老师
谢川：大课间主要分班级分区域进行，有传统的篮球运球
足球运球，也有其他形式比较新颖的彩虹伞，针对不同年级的特点，设计一个是他们比较喜爱的项目，还是主要是适合他们的项目
武实小分校学生 黄馨月：平时喜欢跑跑步
打打羽毛球之类的，可以帮助我们身心健康，更加开阔视野
武实小分校副校长
杨小清：体育课程设置根据季节性进行轮换，还根据学生个体需求，进行个性化的私人订制。同时，学校将体育节、体育吉尼斯的竞技性与趣味性相结合，将大课间集体式与轮换式相结合，充分利用每天一节体育课、每天下午体育俱乐部和每周一次全校体育兴趣选修课程，根据学生兴趣爱好自主选择，提高学生运动技能，培育学生体育特长。
健康视野，本土行动，特色发展，坚持“强健身体，让每个学生身心健康发展”的理念，培养学生具备良好的体能，掌握1-3项专项技能，培养学生终身体育的意识。武进教育局立足学校和学生发展实际，扎实推进学校体育“一校一品一特色”建设，着力构建“五育”并举全方位育人体系，培养德智体美劳全面发展的学生。
生命在于运动，生命不息，运动不止，希望每个学生都能有健康的体魄，健康快乐地成长。
|
|
|
|
