我在乡村守望书香 董皓：用阅读为孩子撑起更广阔天空 |
| 时间：2024-04-29 21:47:04 来源：生活连线 作者：阳湖网 |
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“如果阅读是一扇窗，我希望做那个拉开窗帘的人。”本期“我在乡村守望书香”报道，我们将认识乡村阅读推广人董皓，他是一位校长，也是一位中学语文高级教师。这些年来，董皓默默地播种、静静地守望，努力通过自己让乡村的孩子们爱上阅读、享受阅读，从阅读中收获成长。
运村实验学校是2014年1月正式运行的九年一贯制农村公办中小学校，由原运村初中和原运村小学合并而成。2020年7月底，董皓来到这里担任校长。
运村实验学校校长
董皓
相对于城区的孩子来讲，我们乡村的孩子阅读的资源，离开学校之后就很少，因为我们乡下没有大的图书馆，也没有阅读的驿站等等，所以学校承担了孩子阅读百分之九十的重任
在乡村振兴路上，文化不能缺席，孩子不能掉队，在董皓看来，那就必须要给孩子良好的阅读场景。在运村实验学校，分散在各个走廊楼梯口的小书吧，让图书和学生充分靠近。班级图书角则是属于每个班的“独立书房”，这里有各学科老师推荐的读物，有学生自己带来进行“图书漂流”的心爱藏书，还有学校阅览室送来的经典必读好书，同学们可以在任何闲暇的时间坐下来，静享一本好书。
运村实验学校校长
董皓
因为三个年级阅读的书目是不一样的，所以学校里专门设置了三个教室，分别由语文老师推荐他们相应的阅读书目，由新华书店统一采购，放在专有的阅读教室里，让低中高三个年级的孩子很有适应的去读这些书
运村实验学校学生
彭釨蕴
阅读能为我们打开一所未知世界的大门，同时我们也可以在里面感受到无限的乐趣
推动全民阅读向乡村延伸，不仅要加强基础设施建设，还应充分发挥各方面的引导作用，为此，董皓利用校园内的一块荒地，建设课本百草园，在百草园中种下课本上出现的植物，这不，老师正带领同学们在紫藤花架下面朗读课文《紫藤罗瀑布》。
百草园阅读现场：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
运村实验学校学生
顾雪琪
在教室里读文章我们只能根据图片，或者自己想象紫藤花是什么样子的，但是在紫藤花架下，我们可以真切地看到花，鼻子里问到香气，或者听到蜜蜂嗡嗡的声音，蝴蝶从眼前飞过，就感觉更加真切，更能体会到作者为什么那么喜欢紫藤花了
运村实验学校校长
董皓
不同于在教室里面只读课本，只看图片而没有身临其境的感觉，所以达到了从课本到实景，实景到课本的一种转型
学校还会定期进行成果展示，有思维导图、手抄报等等，根据这些成果，评选择出“悦读”之星与“悦读”家庭。从2021年起，更是以学生参加上级部门开展的各类读书证书活动中获奖作品与学生平时的阅读写作，汇编成册，起名《运河书韵》，留下学生阅读成长的印记。
运村实验学校校长
董皓
在今后的阅读中，我们首先把已有的动作，阅读的活动都认真的落地做好，同时把全校的语文老师再加一个身份，叫孩子阅读的引导者，在语文老师的课堂上，把阅读的技巧
阅读的方法 阅读的表达传授给学生
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