近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发，成为影响青少年健康成长和全面推进健康中国建设的重要问题。“更多实惠 更加温暖 更有分量——聚焦2023民生实事”系列报道今天关注“吾优所教”工程，看看我区是如何从线下线上两方面，促进学生身心健康发展的。
现场：八位同学为我们呈现了四个画像，我们看一看分别是婴儿 青年，那是中年，最后一幅是老年，谁来说说看每个时期的特征呢？
这是一节心理健康团辅课，在星河实验小学分校的心灵奇旅馆内，同学们纷纷发表自己的想法，并通过抽名牌游戏，感知团结的重要性，集体荣誉感。
星河实验小学分校成长发展部副主任 谢楠：每个学期都会有一个心理月，会开展心理游园会、心理观影、心理团辅等活动，同时我们生活力课程也开展了心理社团，专门针对我们各班的心理委员进行培训，等心理委员培训到位了，他们回到班级对各班的学生进行指导，让我们的心理课程真正落实到地
据了解，星河实验小学分校97%都是随迁子女，针对他们的生活背景、年龄特点以及社会适应的需求，学校关注学生在自我认知、情感发展、人际交往及自我提升四方面的积极心理品质，遵循由浅入深、不断进阶的原则，确立了积极自我、积极情绪、积极关系和积极成长的四个维度，将积极心理教育与素养教育、特长教育、家庭教育、融合教育、生命教育、品格教育、交往教育7种教育相融合。
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星河实验小学分校成长发展部主任 陈益：专门开设了心灵奇旅馆，有解忧杂货铺，好心情手册，积极大富翁游戏，体感游戏，解忧树洞等等相应的活动区域，让孩子们来体验，在体验的过程中让他们去形成快乐的能量，积极向上的能量
为整体推进全区中小学心理健康教育和家庭教育特色化、品牌化发展，服务学生身心健康，2022年10月，武进区上线常州市首个以心理健康教育和家庭教育为主要功能的“吾心家园”公益平台，2023年以来组织全区495名一线优秀教师，开发近3000个线上课程。课程分为“家庭教育”和“心理健康”两大模块，覆盖幼儿园、小学、初中、高中4个学段。平台根据教育热点，精准推送内容丰富、形式多样的课程资源，开展便捷的学习打卡、答题积分、咨询服务等活动，帮助家长科学护航少年儿童成长。
武进区教育局基教科副科长 钟桂芳：目前平台已完成二期升级，用户总数19.6万，周活跃用户2.3万人次，课程总数1827个，单个课程点击量最高达12.6万次
“吾心家园”线上平台的建设锻炼了一支“润心”工作骨干队伍，打磨了一套日趋成熟的“心育”课程体系，激荡了全区学校关爱青少年心理健康的“集体意识”，营造了全社会协同育人的良好氛围，为整体推进区域心理健康教育工作提供了“武进样本”。此外，还为全区中小学生建立心理健康电子档案，内容包括学生基本信息、家庭情况、学习经历、成败经验、自我评价及困惑与烦恼等内容，旨在更好地帮助有成长困惑问题的学生渡过心理难关。
武进区教育局基教科副科长 钟桂芳：小学六年级升入初一年级，初三年级升入高一学段的学生，我们都会集中进行心理普测，这些数据将会对孩子的心理健康教育起到专业的支持作用
下一步，我区教育部门将全面推进“润心”行动，强化青少年关爱体系，持续升级线上线下家长学校，优化家庭教育指导，盘活用好社会专业资源，构建全员育人大环境，更加精准地服务学生身心健康发展 。