传承非遗文化 高校“大师工作室”走出“小师傅” |
| 时间：2023-04-08 20:32:59 来源：生活连线 作者：阳湖网 |
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教育是促进文化保护和传承的重要手段，高等教育的文化功能担当向高职院校保护和传承非遗提出了必要性的要求。在第十三届“艺博杯”工艺美术精品大赛中，常州机电职业技术学院创意设计学院的两个作品《梅开四季》《花开敦煌》分别获得金奖、铜奖。来看报道。
春暖花开，寻着艺术的气息，我们来到了常州机电职业技术学院创意设计学院。在“邢粮梳篦”大师工作室，学生们正在专心致志地听着常州梳篦非遗传承人邢粮的讲解，并与其展开讨论。这其中，有一位远从南京回校重温旧识的2022届毕业生刘倚天，他也是《花开敦煌》的创作者之一。
刘倚天
我们每个人多少对敦煌都有一些了解，但要说深入地了解，或者能把它运用到作品上，还是需要更多去摸索，不断地去文献里面找资料，找一些壁画之类的，再想办法运用到梳篦上面。就想给大家看到更多的敦煌文化吧，因为很多人只知道四大石窟，并不知道里面的壁画有什么寓意是什么。
学习视觉传播设计与制作专业的刘倚天是山西人，2019年来到常州机电职业技术学院学习，机缘巧合接触到了国家级非物质文化遗产常州梳篦，并被其工艺和文化内涵深深吸引，从此走进了学校的“邢粮梳篦”大师工作室，成为名副其实的常州梳篦“小师傅”。
刘倚天
因为之前也看过大师的一些作品，他之前有一幅青花瓷系列的，当时看到之后就觉得很精美。然后自己在手工制作的时候，也想把它制作得更美一些。相对我们之后来说，一些色彩运用，以及我以后做设计中对物品的包装方面都有很大的帮助。
据介绍，常州机电职业技术学院的“邢粮梳篦”大师工作室成立于2020年12月，由常州梳篦非遗传承人、江苏省工艺美术大师邢粮领创。作为目前该项目唯一一位省级代表性传承人，邢粮多年来一直苦心专研，致力于梳篦技艺的传承。2021年12月，被授予“江苏工匠”称号。
常州梳篦非遗传承人
邢粮
常州梳篦是我们常州的一张城市名片，40多年做梳篦的过程中，不知不觉就对它有一种热爱，其实这就是所谓的工匠精神，就是致力于做一件事，把它做到极致。
常州梳篦作为传统美术，其制品主要包括梳篦和木梳两个种类。梳篦也称“篦箕”，以毛竹、牛骨、生漆等为原料，经七十多道工序制成；木梳以黄杨木、石楠木为原料，整个生产过程由28道工序组成。2007年3月，常州梳篦入选江苏省首批非物质文化遗产名录。2008年6月7日，常州梳篦经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。
常州梳篦非遗传承人
邢粮
首先你得立意，站在什么高度做，先定型，然后然后通过开齿、打磨、剔齿……再做造型，到最后再进行雕刻、镶嵌这些工艺。这每一道工序都有连接点，所以每道工序都非常重要。
在邢粮看来，常州梳篦不仅是一项技艺，更是饱含了城市的文化底蕴，也体现着坚守初心的工匠精神，所以在常州机电职业技术学院成立工作坊之后，他定期会开展面向全校师生的非遗文化、工艺美术项目等专题讲座，同时发掘身边有潜力的学生来带徒传艺，每年以导师身份指导毕业设计。在他的悉心指导下，学院2021年毕业设计作品《五行》《军魂》《美丽校园》分别获得“苏艺杯”工艺美术精品博览会金银铜奖。
常州梳篦非遗传承人
邢粮
我作为常州梳篦的第九代传人，感觉肩上的担子很重。高校也是一个平台，这里来自祖国四面八方的学生特别多，有的人把他们家乡的地方文化跟我们常州梳篦元素融合在一起，我感觉这个特别好。另外他们大学生想法比较多，把他们校园的元素融入进去，把敦煌元素融入进去，把红色题材的元素又融入进去。采取镜框的一种陈列方式可以挂，又可以用，所以评委对这个评价还是蛮高的，从高校中间走出去的这些作品能够获奖，前面是没有的，这个对我们常州梳篦发展有一个推动作用。
随着时代的发展，在当代人们艺术观念的不断变化和中国现代艺术产业的双重冲击下，民间传统工艺美术的健康生存和发展面临巨大的挑战。为了让更多的人走近非遗，学习非遗，传承非遗。学校和工作室努力为学生创造机会，提供平台，三年以来，一批又一批学生走进工作室。正在读大三的范楠在大二时首次接触常州梳篦后就深深为之着迷，成为邢大师的第三代学徒，如今，她的毕业设计也致力于研究常州梳篦。
常州机电职业技术学院创意设计学院学生
范楠：没想到这个梳篦还能做这么多的造型，还有这么多的图案结合在一个小梳子上面，很吸引我。可以把更多的文化承载在一个小小的梳子上面，让各个地方的人都能看到常州梳篦。
常州机电职业技术学院创意设计学院党总支副书记
宗怡：让更多的学生能够在寓教于乐中了解非遗知识并接触非遗技艺，那我们学校目前建有三个非遗大师工作室，一方面教授学生手工技艺，让学生深入体验非遗文化的魅力，感知工匠精神，另一方面，双方合作挖掘资源，开发课程和教材，参与竞赛和创新设计项目，促进非遗文化与技能人才培养的融合，让学生在形式多样的美育活动中习得美，进而推动学校美育不断走向纵深处。
从2010年起，我国相继出台了“非遗”保护、传承和发展的系列政策法规，包括教育部办公厅、国家民委办公厅等印发的《关于公布首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点的通知》、中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《“十四五”文化发展规划》等，都明确了职业教育在非遗传承工作中的责任与义务。常州机电职业技术学院作为中国特色高水平高职学校建设单位（C档）、国家示范性（骨干）高职院校、江苏省高水平高职院校。致力于将非遗传承理念融入校园文化建设，推动“授业”与“育人”相融合，以“融入专业、服务发展、锻造匠心”的非遗文化育人理念为导向，将非遗文化教育做实做强，让非遗之花开满校园。
常州机电职业技术学院创意设计学院党总支副书记
宗怡
要做好一件非遗作品，需要沉下心来去深度的感知匠人的一种耐心，磨练自己的心性，同时也锻炼自己的技能，那对于高职院校的学生，我们的培养目标也是让学生学得一门技艺，传承工匠精神。接下来，学校一方面会继续把具有地域特色的非遗文化引入校园，让非遗文化以更丰富的形式走进学生日常生活，培养非遗专门人才和能工巧匠，共同推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，让非遗“活”起来、“火”起来，对提升中华文化影响力至关重要。作为社会文化传承的未来主力军，越来越多的青年学子们领略到了先人的审美智慧、匠人精神，展开对美好生活的追求，触摸中华传统文化的根系脉络，用实际行动为非遗艺术灌注“年轻态”。
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