星河实小：呵护好奇心 聚焦儿童创想教育（教育新时空） |
| 时间：2022-12-01 20:36:11 来源：生活连线 作者：阳湖网 |
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您正在收看的是生活连线。11月30日，“面向儿童创想家的教育：科学家精神关照下的学与教变革”，常州市首批新优质学校高质量展示暨儿童创想教育十年实践学术峰会在星河实验小学举行。
峰会学术沙龙围绕“面向‘儿童创想家’的学习”，设置四大共学坊，分别是数学创想“共学坊”、艺术创想“共学坊”、人文创想“共学坊”以及科学创想“共学坊”，聚焦科学家精神关照下的学与教变革，多位专家共同奉上一份教育教学改革的饕餮盛宴。
武进区星河实验小学教育集团总校长
庄惠芬：今天也有一百多所联盟校，还有实验区也在线上参与我们这个活动，大家能够通过这样一个平台，去积极探索，积极去回应，更好的去创新实践
儿童创想课程是星河实验小学的“主打”课程，是以呵护好奇心、培养想象力和创造力为目标的学校课程。它以儿童为中心，以科学创想能力为内核，基于儿童、为了儿童并由儿童共同参与，努力体现儿童天性的兴趣、需要、话语、活动、价值观念以及儿童群体共有的精神生活，强调尊重儿童学习的独特性、差异性、创造性，是激发个体潜能、引导个体主动发展的学校课程。
武进区星河实验小学教育集团总校长
庄惠芬：小学阶段同样应该去为国家创新人才的培养，去做基础性的工作，也去做更好的启蒙和奠基，然后去寻找更多更好的路径，为后续这样一种实践去做更好的思考和探索，星河实验小学正好创办10周年，也是我们儿童创想教育实践探索的十年，同时也是作为常州市新优质学校五年建设成果的发布，我想在这样一个关键的节点当中，正好去盘点之前十年所走过的历程，然后更好的为未来十年
二十年乃至一百年，去做更好的规划设计和思考。
儿童创想教育的育人模式兼具理论性与实践性，从儿童的好奇心出发，以创想为“导”，以课程为“道”，把儿童的可能性向四面八方打开。
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