我市中小学生劳动实践活动指导意见出炉 |
| 时间：2022-07-21 20:25:21 来源：生活连线 作者：阳湖网 |
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劳动是一切幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，是人生出彩的金钥匙，也是创造美好生活的必经之路。近日，我市中小学生劳动实践活动指导意见出炉，并给出14项学校劳动建议清单和14项家庭劳动建议清单，一起来关注。
意见指出，劳动实践活动要以课程与活动为载体，为学生提供适合的劳动实践项目和内容，合理安排劳动实践的时间和强度，其中，中小学劳动教育课每周不少于1课时，劳动实践活动的次数小学阶段不少于12次，初中阶段、高中阶段分别不少于6次，每次不少于2课时；确保中小学生每周家庭劳动时间不少于2小时、每年有针对性地学会1—2项生活技能，至少承担一项家务劳动，同时要将学生劳动实践活动情况记入学生综合素质评价档案，并作为升学、评优的重要参考。
武进区教育局基教科副科长
钟桂芳：主要是（培养）责任意识，实践能力和创新精神，尤其是对初高中的生来说，其实劳动实践是非常重要的，劳动不仅锻炼劳动这方面的技能，其实对孩子的心理，对孩子身心调节，对其他学科学习的支持作用也是不容忽视的。
学校要统筹整合家庭、学校、社会各方面资源，拓宽劳动实践活动平台，形成协同育人格局；丰富劳动实践活动的内容和形式，为学生提供多元、可选择的劳动实践活动，不断满足学生多样化的成长和发展需求。
武进区教育局基教科副科长
钟桂芳：劳动教育不是学校教育一方的，它是学校教育为主导，家庭教育为主责，社会教育为协同的这样一个大家合力的过程，我们近期其实也在做这方面的调研，希望能够保质保量的落实好劳动实践的课程，同时能够获得家长的支持。
劳动习惯的养成、劳动技能的培养，是一个持续积累的过程，开设劳动课、建立劳动清单，让劳动教育“动”起来、“活”起来、“亮”起来。
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