“无需为他立碑，只愿玫瑰年年为他盛放。”这是近日杭州25岁的独立摄影师“鹿道森”在微博上留下的最后遗言。在他5000字的遗属中，回顾自己的经历，他称小时候因为乖、文静，常常受到校园霸凌，“语言暴力，被排挤，被欺负，让下跪，拦着路不让你走，一群人欺负你”，被取各种“侮辱性”的外号，他呼吁“请停止校园霸凌吧”。这是一个用一生来治愈童年的人，可惜的是，他根本没法治愈自己。那么，什么是校园暴力，孩子们遇见了该怎么处理？家长们又该做些什么呢？上周六，香溢澜桥社区开展了一场校园霸凌普法活动。
【活动现场】
学生  陈璐
如果太极端 又没有办法向老师求助的话 一般都是保护自己为主
学生  马焓森
校园霸凌的话是一群人或者是一个人 针对某一个人实施暴力 辱骂 殴打 会造成很严重的心理损失和心理伤害 还有肢体上的伤害
江苏常明（武进）律师事务所  朱琴芳
今天我们采用比较宽松的形式 主要跟小朋友们一些互动交流 了解下他们在校园里有没有遇见校园欺凌的这种现实的案例 周边有没有小朋友被欺负 小朋友的身心健康最重要 有的时候小朋友会采用暴力方式去对抗 以暴治暴  这种方式不可取 首先要保护好自己的生命 有的时候可以低头
活动现场，朱琴芳从宪法关注保护未成年人权益角度引出“杜绝校园欺凌”，分别从什么是校园欺凌、校园欺凌的危害和如何应对校园欺凌三个方面和孩子们展开交流讨论，并告知孩子和家长如何科学正确处理校园暴力。除了律师之外，共同参与活动的还有香溢澜桥社区的特邀心理咨询师。
香溢澜桥社区特邀心理咨询师  项阳  
参与活动的主要是学生群体 基本上是在六年级到初中这个阶段 因为这个阶段的孩子正是青春期叛逆的早期 第一个首先要学会自我的保护 其次要寻求帮助 寻求老师的帮助和家长的帮助 
香溢澜桥社区第一网格社区干事 彭琳
我们今天邀请了我们的社区律师  我们的心理咨询师 来一起共同面对这个事情 告诉孩子们以后遇到这个问题的时候（该如何）合理地去解决这个事 …我们的律师进网格 结合我们的网格工作 一起把普法宣传 把矛盾纠纷调解都渗透到网格里去  像类似这样的一个交流培训活动 包括普法 我们一个季度大概要开展两到三次
据了解，今年以来，香溢澜桥社区通过突出党建引领、以人为本和基层自治、法治、德治“三治”融合的管理模式，开展“援法议事”工作，打造援法议事“气象站”，收集民意反馈、解惑法律问题、填补涉法盲区、普及法律知识，进一步提升基层治理法治化水平。
目前，我国的许多法律法规从人权、未成年人保护等角度出发，对校园霸凌可能涉及的方面进行了规定和要求，所以孩子们如果遭遇，千万不用害怕，要学会用法律法规来保护自己，惩戒“暴力者”。