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【口播】说到江苏的地方戏曲，剧种繁多，百花齐放，昆曲、淮剧、扬剧等等，各有各的特色，各有各的韵味，锡剧，亦是其中一个。 武进是锡剧的故乡，曾走出梅兰珍、王兰英等一批名角，为了更好的“传承锡剧、弘扬锡剧”，2012年3月，坂上小学挂牌成为武进区锡剧培训基地，让锡剧走进课堂，8年后的今天，在坂上小学，除了琅琅读书声，时常能听到婉转明亮的锡剧唱腔。
【同期】坂上小学锡剧社团负责老师 钱玉华
下巴抬起来···脚尖···来···对···5 6 7走，听好音乐，先注意把肩打平，听音乐，重音下去···1 2 3···
【配音】走进坂上小学的舞蹈房，锡剧社团的孩子们正在老师的带领下，学习脚位、台步等基本功。
【同期】坂上小学锡剧社团负责老师 钱玉华
我们的老校长他本人比较喜欢锡剧，那时候认识武进锡剧团的团长沈惠兰，他们要搞锡剧的培训基地，源于这样一个机会，就把培训基地放在了我们坂上小学，专门成立了一个锡剧社团，每学年我们都会从一年级开始，从孩子的身形 唱腔 兴趣各方面进行筛选，挑选出那些优秀的苗子加以培养，每年固定在社团里面学习的有三十几个人，形成了一个阶梯，现在是一年级到六年级全覆盖了。
【配音】进社团之初，小学员们都是锡剧零基础，经过唱腔和形体课的反复磨练，孩子们的功底很快就扎实了，一颦一笑，一招一式，都显得有模有样。
【同期】坂上小学锡剧社团负责老师 钱玉华
小孩子模仿能力比较强，特别是锡剧它不同于我们的歌唱，对身形的要求特别的高，所以这些基础的基本功必须从娃娃抓起，从一年级就开始抓
【配音】今年已经六年级的雷春霞是首批被选中的学员，也是目前社团最优秀的学员，练功至今获奖无数。
【同期】坂上小学锡剧社团学员 雷春霞
刚进来（社团）的时候，我的唱腔扭转不过来，当时每天都回家练，有的时候转不过来都急哭了，后来大概两三个星期之后就突然开窍了一样，就会了
坂上小学锡剧社团负责老师 钱玉华 第一个她是有天赋，她的乐感好，然后语言感知能力也很好，还有一个就是对角色的揣摩，她的心智比较成熟，她一年级学，从二年级开始慢慢登台，她就一直有这样一个信念，她说我要成为角儿
【配音】学习锡剧的过程也是磨练意志的过程，雷春霞做到了，同时也把这种精神用到了学习中。
【同期】雷春霞的班主任 路永美
很独立，而且她很懂事，她从来没有过分的要求，她平时也很自律，
坂上小学锡剧社团学员 雷春霞 如果可以的话，我想参加锡剧团，真的一直坚持下去
【配音】发展学生的个性特长，培养学生的民族文化自信和情感，每周三，武进锡剧团的名角还会专门赶来义务给学员们提供专业培训，针对孩子的年龄、心理特点精心编排曲目，寓教于乐。
（现场）
【配音】这些年来，颇具功底的小演员们受邀登上各大舞台崭露头角，曾在首届和第二届江苏省少年儿童才艺展示活动获得戏曲类特等奖。
【同期】 坂上小学锡剧社团学员 蒋亦轩
是自从我学习锡剧以后变得更自信更快乐，因为我爱锡剧，它不仅仅是表演更是一种乐趣，是让人进步的阶梯，而且是我们民族的传统文化，我要好好传承锡剧艺术，让它在我的家乡发扬光大，让更多的人爱上锡剧
坂上小学校长 李膺 我们礼嘉镇经常有一些文化性的活动，每一次我们的孩子一上场都是惊艳四座，其实我们很多老百姓都喜欢这样的节目，包括我们学校有艺术节，艺术节当中的戏剧节，就是一个亮点
锡剧进校园
坂上小学：丫丫学戏 锡剧进教材
谢丽娟 郑康
【口播】《小学艺术课程标准》明确提出：艺术课程将古今中外一切经典性的文化艺术遗产，自然地融入课堂教学，成为学生成长的文化养分。为了配合“锡剧进校园”的开展，坂上小学除了组建锡剧社团，同时还编写教材，让锡剧进课堂，既能使锡剧这一优美剧种得到传承和发展，又对提高小学生的综合素质、培养兴趣爱好起到很好的促进作用，继续来看报道。
【同期】坂上小学锡剧社团负责老师 钱玉华
我们现在把锡剧融入我们的校本教材的开发，编写了“丫丫学戏”，一共低 中 高三个年级三册，现在已经在学校里面开始实施了
【配音】《丫丫学戏》每册分四个单元，每个单元由若干篇章组成，每个单元内容的设置根据学生的年龄特点，以学生的知识经验为基础，初步认识和品赏戏曲，唱享和创想戏曲。每一单元有相对独立的目标体系，单元的设计按照由易到难，螺旋上升。
【同期】坂上小学校长 李膺
申请了一个国家级的课题，我们准备把这个课程和课题结合起来，推进戏曲文化
【配音】坂上小学体育组的老师还将锡剧程式化动作融入到课间操中，除了保持广播操的节拍外，音乐采用了锡剧旋律，动作采用了锡剧的基础身段动作 。
（现场）
【同期】坂上小学教师中心主任 盛晓虎
正好有一个全国第一套戏曲操，我们就进行了创编，让戏曲操更具有创意，也更适合我们小学生练习，形神兼备，主要体现在音乐的节奏，比一般普通的徒手操，或者广播操更来得有韵味一些，第二个姿态或者眼神，一颦一笑都能在做操的过程当中有更好的体现
【配音】坂上小学与时俱进对于锡剧传承所做的努力，在八年来的实践中成绩骄人、硕果累累，为新一代中国人提供了有力的文化支撑与精神动力。
【同期】坂上小学校长 李膺
孩子们在我们小学得益了，有了发展，我们希望他进入初中，进入高中工作以后，成为让他内心感到自豪的一种东西
【口播】彰显文化自信，传承才有未来，“进课堂”是“硬”任务，通过“软”措施，让学生由衷地喜欢上锡剧，着一袭青衣，挥一挥水袖，粉墨登场，留住乡音，延续乡情。
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