重视体育 提高体质 体育纳入初高中学业水平测试 |
| 时间：2020-10-31 20:27:16 来源：生活连线 作者：阳湖网 |
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教育部：中考体育将达到和语数外同分值水平
你怎么看？
近日，教育部召开金秋系列新闻发布会，明确提出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，最终达到跟语数外同分值的水平，对此，学生、家长还有老师都是怎么看的呢？一起来看报道。
湖塘桥实验中学学生：我觉得还是有一定好处的，因为我觉得身体健康对于一个学生来说非常重要，是学习的本钱，提高分数的话，可以增强学生对体育运动的重视程度
湖塘桥实验中学学生：毕竟现在随着年纪增长，学业也会越来越重，但是身体素质也得跟上，所以体育锻炼引起重视的话，就可以增强学生的身体素质，考虑全面一点，尽量选择一些比较适当的体育项目，不能让学生产生排斥的心理
湖塘桥实验中学学生：可能会对一些天生体质很弱的同学是不利的，因为中考也是人生当中相当重要的一次考试，不能因为说自己体质弱，然后被耽误了这样一份学业，有的同学可能会觉得压力很大，因为分数很高，反而会影响自己的学业，这样就适得其反
湖塘桥实验中学体育学科部主任
汤洲杰：我觉得应该改革的是它的措施，包括它的考核方法应该多元化一些
事实上，现在无论学校还是家庭，对于孩子运动都是比较重视的，很多家长也非常乐意在闲余时间带孩子锻炼一下，或者有意识地培养孩子感兴趣的运动项目。
家长
像我们老大打乒乓球，老二就是足球、篮球还有街舞，这个方面还是比较注重的，精神上的、学业上的疲劳可以通过体育运动来消除或解决
家长
平时我也带他们去公园里面，吃完饭散散步、跳跳绳之类的，像学校里面第一个肯定会合理安排体育课的时间，老师给他们布置点课外作业，比如说周末跟父母一起去哪边锻炼锻炼身体
湖塘桥实验中学体育学科部主任
汤洲杰：学校一直贯彻的就是除了正常的体育教学时间之外，我们还会安排体育课外活动，包括课间操都会来促进学生增加锻炼
多年来一直不温不火的体育为什么近年来频频进入中考改革中呢？主要还是为了学生的身体素质以及适应当下的应试教育，随着改革的深入，大家越来越意识到，学生身体素质的提升不仅要靠高校卡门槛，更需要建立起完善的体育教育体系，从孩子小时候就抓起，打好基础，做好铺垫。
湖塘桥实验中学初三年级部主任
冯正伟：老师重视，家长也重视，而且可以从小学开始就一直慢慢的，一步步增加起来，并不会太多的影响中考文化科目的学习，但是也不得不考虑在这个过程中，要采取什么样的项目对学生更有利，同时这个考试的范围以及考试的形式包括考到怎样的水平才是满分，这个值得我们大家共同的探讨
重视体育
提高体质
省前中：全市率先！每周三节体育课
在体育教学方面，省前中也一直在探索中前行，从2018年起就在全市率先推出每周三节体育课。
前黄高级中学体育老师
陈得军：应该是常武地区独此一家没有第二家了，一个学生保证这么多运动时间，学生的体质我们在采用各种方法课堂上进行变化，课堂上进行推广一些学生喜欢的喜闻乐见的，或者说喜欢参与的项目来从不同层面上带动或者引导学生体质方面进行发展
在省前中高三（10）班的教室内，学生们正在认真地做着
室内操
，不用搬动桌椅，每个学生只需一平米不到的地方，就能完成体育锻炼。（一段室内操）这是一堂体育课，因为下雨不能到室外活动，所以老师只能在教室里给大家讲解体育知识，做一些简单的运动，让学生有效地活动全身的各个关节，增强关节的柔韧性以及一些协调性方面的功能。
前黄高级中学高三（10）班学生：可以帮我们疏解一下内心的，学习带来的一些焦虑，让我们身体得到一个舒展
前黄高级中学高三（10）班学生：多跑步，增强身体素质，就是按学生兴趣发展，个人比较偏向篮球，最主要的是看学生的爱好发展
学校根据师资配备进行模块化教学，除了基础的体育锻炼，还开发学生的各项技能，足球、篮球、排球以及乒乓球、羽毛球，甚至还有网球等等。
前黄高级中学体育老师
陈得军：另外每节课我们都开展一些专项的体能练习，比如说针对高中最突出的引体向上这个问题，我们开展了一些跟别人不一样的手段，比如说组织班级对抗，师生联谊等等这些手段，来促进学生在这个方面有很大的提高，不能从单一的方面去发展，时间一长这个项目，学生就不感兴趣了，锻炼积极性就受到了影响
前黄高级中学副校长
王波
主要也是考虑到现在的高考制度，学生的学习压力也是普遍比较重的，加上我们学生整体素质在整个社会大环境下，现在其实是在下滑的，增强学生的身体素质尤为关键，健康是一，其余后面的都是0，一定要把学生的身心健康放在首位
重视体育
提高体质
湖实小：“1+1+X”
打破自然班教学形式
好的经验需要推广，通过近几年的体育课程改革实践与探索，我区涌现了一批先进学校，湖塘桥实验小学创新构建“1+1+X”体育课程结构体系，在每天上午文化课之前进行体育锻炼，为一天学习做好准备，继续来看报道。
（一段现场）
湖塘桥实验小学体育备课组组长
韩佳：学生每天早上背着书包，从学校两个门东南校门进入之后负重行走，要求学生通过我们学校的田径场塑胶跑道和篮球场，大概走1000步的样子，每天早上小朋友们从校门口进入之后，他们都有一个胸卡在门口刷卡，经过他们的步行之后回到教室门口，依次排好队刷卡，刷卡机会有一个步数统计，通过学生早上步行，让学生能够唤醒他的大脑和身体，让他能够更好的投入到学习之中
第2个“1”是指一节体能健康课，学校将设置三条运动路径，每条路径按不同年级设置10-15项健身项目和标准，学生通过体能健康课学习，既能促进体质健康水平提高，又为掌握运动技能打好体能基础。“X”是指学生自主选项体育课，每周用两节体育课开设体育选项课，学校根据学生体育兴趣、教育资源开设20个体育选项课，学生可以按兴趣爱好，技能储备，自主选择项目和教师，打破原有自然班教学形式，以小班化走班制的形式实施教学。
湖塘桥实验小学体育备课组组长
韩佳：让学生能够养成一个自我锻炼的习惯和运动方式，也是让学生能够养成良好的生活习惯
重视体育 提高体质
以体育人
我区学校各显神通
谢丽娟
郑康：此外，庙桥小学开发了阳光健身大课间活动课程，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”从口号变成了实实在在的行动，打造了庙桥小学的特色课程；星辰实验学校、武进区实验小学、潘家小学等一批体育课程改革实验学校，也都根据各自特点，在继承学校体育优良传统的基础上，紧跟现代体育教学的潮流和趋势，选择对学生学习和发展有意义的运动项目。前黄高级中学则是排球和乒乓球特色学校。
前黄高级中学副校长
王波：这两个特色我们都是常州市的特色学校，在此基础之上我们现在努力在争取做常州市的篮球3对3的，江苏篮球协会的青训基地，同时也在努力的争取创建这个足球特色学校，全面发展让我们的学生有更多的选择，同时也提供更多锻炼的机会
目前，全区（不含经开区）有全国校园足球特色学校21所、全国篮球特色学校9所、全国排球特色学校3所；常州市深化学校体育改革实验学校4所；常州市体育特色学校18所；省健康促进学校：铜牌学校27所，银牌学校23所，金牌学校18所。成绩很显著，但问题也突出，那就是体育老师的编制缺口较大，教育部门也在努力解决困难。
体育越来越受重视，不管考核方式如何变化，目的并不是增加学生额外的负担，更不能影响文化课的学习，应该是一个相互促进的过程。身心健康的基础是身体健康，只有身体健康以后才会有更多空间去谈心理健康。
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