从2019年春学期开始，全市200余所义务教育学校将正式启动课后延时服务。积极开发适合学生身心特点的各类课程，争取各种社会资源的配合，充分利用实验室、图书馆、体育馆等场所，组织学生开展艺术类、体育类、科技类等丰富多彩的社团活动和综合实践活动，而对于这样的延时服务，各方的态度如何呢？来看报道。
家长：我举双手欢迎的，因为本来三点钟放学太早了，主要就是一切为的都是想为了小孩，在学校里教育总比在家里教育，教育的好。
家长：上班时间紧张，有时候下班要到5点半，课后辅导基本上没有空。
家长：很多家长下班没有那么早，延时的话，对家长来说是挺好的，有可能是对老师来说是一种负担。
采访过程中，家长普遍都是认可这样的延时服务，并且表示平日都忙于工作，很少有时间辅导孩子，而孩子的爷爷奶奶年纪大多文化程度也不高，辅导起来力不从心。而早在2007年，戚墅堰实验小学就已经开始探索类似的课后延时服务，从流动书屋到四点钟课堂，均受到了家长们的一致好评。

戚实小探索此类服务十多年 解决家长困扰
戚墅堰实验小学学生部主任 全萍：因为我们学校外来子弟比较多，达到75%，家
长工作也比较繁忙，现在放学时间又比较早，三点多钟就放学了，很多孩子没有家长来接，在大街上一个也是不安全，所以我们设立这个四点钟课堂，用最有效的办法解决了这些外来子弟家长，或者双职工家长的迫切需
但是，仅仅一间教室只能容纳五六十个孩子，远远无法满足全校众多家长和学生的需求。
戚墅堰实验小学学生部主任 全萍：我们每学期会有一个四点钟课堂的申请，比如双职工家庭，要出示工作时间证明，也不是说随便谁都能进来，大家也看到我们这个教室比较小，我们也要跟家长做好解释工作，把这个机会留给更需要的家庭。
而随着春节之后课后延时服务的正式实施，戚墅堰实验小学也做了充分的准备工作，服务内容也不再仅仅局限于做作业，学习辅导。
戚墅堰实验小学大队辅导员 陈娟娟：我们学校也是打算这个课后服务的活动，更丰富一些，因为我们学校里也有很多社团，可能的话我们会把这样的社团活动放到四点钟课堂里面
记者从区教育局了解到，目前全区共有小学52所，初中30所，九年一贯制学校7所，为配合即将推出的课后延时服务，各校都做好了充分准备。
马杭中心小学课程中心副主任 徐伟杰：因为学生参加这个课后辅导，他们出发点各不相同，有的学生可能纯粹的看护，有的需要提优或者补缺补差，还有的是要发展兴趣特长，所以我们会在学生需求基础上，来开展各种不同形式的课程。
虽然课后延时服务对孩子和家长来说好处不少，但对于学校任课老师来说，却是增加的额外工作，如何合理的调节和分配师资也是各所学校将要面临的问题。
马杭中心小学老师 沈斐：作为老师，应该有这样的服务意识，有这样的责任，因为说的好，一切都是为了孩子。
马杭中心小学课程中心副主任  徐伟杰  我们学校也会充分征求各个老师的意见，来针对性的采用一些措施，希望家长支持，家校联合。
过年后的新学期，课后延时就将正式实施，届时各校将会如何落实，还要看各个学校自己的安排，家长们也可以在这之前，给学校出出主意，提提意见，把有限的师资用到最关键的地方。