进入8月下旬，暑假已经接近尾声，为了让孩子们留下一个难忘的回忆。8月16日上午，常州繁星公益基金的志愿者们，带着46名小朋友来到江苏理工学院参加了“小小牛顿访理工”的科普教育活动。
早上9点，小朋友们来到江苏理工学院，在讲解员的带领下，一起参观了物理实验室。
我们说了能量要守恒，过去四个球回来就还是四个球。
学生：把那个开关开一下就会往上升，然后两个手把那个孔捂住，球就会到下面去，这个现象很奇特，觉得很好玩。
为了更好地了解科学，江苏理工学院数理学院的老师还特意为孩子们准备了简单平衡木的科技小制作。需要孩子们亲手锯下四段长度不一的木条，再用皮筋进行固定，最后通过调整木条的位置，保持平衡。
学生 夏裕杰：这个东西就是把这两个先绑起来，再把这两个邦起来，两边要平衡，我现在就是看看哪边不平衡。
12岁的孙义杰，第一次接触科技制作，表现出了极大的兴趣，虽然实验过程中有失败，但看着自己亲手完成的作品，他显得格外开心。
学生孙义杰：我觉得这个实验难度还是有点高的，因为如果觉得有的长有的短的话，他就会重心不稳，刚才我去了一次，长度不一样，就重新去了一次。
这次活动让小朋友们充分发挥奇思妙想，不仅学习到了科普知识，还体验到了动手实验的乐趣，
江苏理工学院物理实验室主任 薛建忠：生活当中的一些器材，我们随手拿过来做。一个是方便他们就地取材，还有一个有利于学生的科学制作动手能力有兴趣，从而对他理解物理概念，这种抽象的概念有帮助。
常州繁星公益基金志愿者 杨晓萍：现场发现我们的孩子们情绪非常高涨，他们都很好奇，目的是为了让孩子走进校园，参观，科普实验基地，进行科普宣传教育。
领略科技的魅力与神奇，孩子们不仅学习到了很多科学知识，还能将这些原理在实验中进行检验，成为一名小小科学家。