在“5·12”大地震中，金花镇98％以上房屋倒塌，通讯中断，道路中断，成了不折不扣的孤岛。全镇死亡714人，镇域经济损失惨重，金花镇的重建等于再造一个金花镇，在武进援建下，金花镇重新焕发出勃勃生机。《生活连线》纪念汶川地震10周年特别报道，今天带您走进金花学校，来看报道。
新的金花学校占地面积7020平方米，建筑面积3378平方米，设有小学6个班、幼儿园3个班，学生122人，教职工37名。新的金花学校颇有江苏园林特色。
金花学校校长 黄代武：第一有塑胶操场 第二 房屋建筑是抗八度地震 第三教学设施设备日益丰富和加强 而且有了很多现代化的办公和教学设备 至少比地震前提升了十年以上的变化。
金花学校老师 赵小花：当时就是一根粉笔一根教鞭 现在教室里的电子白板 各音乐室的钢琴 还有各种需要的乐器 还有美术室各种各样的画架画板非常齐全 学生就有了更好的条件来学习 虽然在山区 但是享受着和城里孩子一样优秀的教学资源
学生家长：比以前进步的多，好的多，老师也教的好，回来唱歌啊什么的。
在10年前的地震中，金花学校教室和办公楼都被夷为平地，武进接到援建任务后，指挥部反复论证、规划，按照抗震设防8级标准进行建设，这也是整个援建中建设难度最大的单项工程。
武进援建干部 李杰锋：我们在造金花小学一直在选地方。后来没有找到平地，我们就用我们的土慢慢填平，填平发现土还是会塌方的，所以我们在整个学校周围全面建了挡土墙，厚度大概在25厘米
目前，金花学校成为当地最牢固的建筑，在这里，三年级孩子们的家庭多多少少都跟10年前的地震有点关系。有的孩子生于地震棚中，有的孩子亲人在那场劫难中遇难，有的孩子则是父母因地震中死了独生子女后，冒着高龄的风险再生育的……漫步校园，百花争艳，绿树成荫，“地震宝宝”们正在在这巍峨的群山中茁壮成长……
金花学校幼儿园园长 王发会：现在这些孩子都是地震后，我们还是会教育他们要学会感恩，江苏武进的爱心人士把我们的校园把我们的家园建设的这么美丽，我们要让他们学会感恩，长大后把这份爱传递下去。纪念汶川地震10周年：武进支教  两地情深
2009年-5-16日 板房里的鼓号队
上面这段画面拍摄于2009年5月16日。5.12汶川大地震一周年，画面中的老师叫陆永新，是湟里中心小学的老师，2009年，他前往金花学校当了一名支教老师。在连线记者前往金花之前，特地去拜访了陆老师。
5月4日，得知我们要去金花镇采访，陆永新老师的回忆也铺开了。他的电脑里还保存着在金花镇小学支教时写下的70多篇文章。金花的第一个元宵节、儿童节、那些可爱的孩子们，既记录了工作的感悟，也记录了对同事、学生的感情。
湟里中心小学老师 陆永新：我记得有一篇文章为就是跟我们江苏，我们湟里的孩子说的，我说你们的生活实在是太幸福了，他们在板房里什么都没有，仅仅是简单的吃和住，希望我们的孩子能学习他们的独立这种精神。
湟里中心小学老师 陆永新：有一次班会课，我就突然买一个小蛋糕，我说我们来说一节课，什么课，生日快乐课，孩子们非常开心，孩子非常开心，我觉得从那以后，孩子学习上更加自觉了，而且更加跟我交谈了，她叫何静（音）
陆老师说，虽然离开金花后，他和孩子们失去了联系，但是回想起来，还能记得不少孩子的名字。当时在支教期间，陆老师和另外两名支教老师，还带领孩子们一起组建了鼓号队。
湟里中心小学老师 陆永新：原来学校有一个腰鼓队，地震的时候在操场上，一个都没有受伤，他们认为这个鼓好像有一种冥冥中的保佑，那时候选不上的孩子还哭的。
这是仲琦（音）那天活动，她生病，我说今天就陆老师来指挥吧，她说不要的，活动完都留鼻血了。
金花小学
此次连线记者带着陆老师的祝福和期望一起来到金花，来到崭新的金花小学。提到当年的支教老师们，校长黄代武的话匣子就打开了。他说当年陆老师他们组建的鼓号队依然在，现在有20多名学生，已经成为学校的特色教学项目了。（鼓号队训练  视频连线）
金花学校校长 黄代武：你好，永新。
湟里中心小学老师 陆永新：黄校，你好你好。
金花学校校长 黄代武：我说吹号的还有一个班在上课，就没出来。
好的好的 不影响上课。
金花学校校长 黄代武：你的作用是巨大的。比我带的好多了大型活动我们都要把鼓号队拿出展演的。你把我们鼓号队建立起来，给我们学校带来了生气，真的非常感谢你啊。这么多年，你要到绵竹过来玩啊。要去的要去的，欢迎你过来啊。
武进金花一家亲，相信陆老师有机会再回金花探访。明天我们记者将继续关注武进援建的金花，欢迎收看。